人際溝通其實大部分在團體互動與職場工作取向的生活情境中,本書以心理學觀點與社會學為基礎,融入適度的理論和研究,探討人際溝通之原理原則與實務技巧,以期增進人際關係之溝通能力,解決人際關係中的相處問題,在生活交際與工作職場上,達到良好溝通的模式,進而與生活中重要關係人和樂相處,帶來生活的快樂與工作的成功。 本書以簡明清晰的文字撰寫,深入淺出的書寫型態,適切的取材與內容,使讀者易於瞭解與...閱讀更多
這是一本非常適合剛開始帶領團體的新手領導者,以及想要學習社會團體工作之社會工作系學生閱讀的書籍,書中有非常多步驟式的指南以及條列式的提醒與原則,對初次認識或剛熟悉社會團體工作的人來說非常實用,可一邊閱讀一邊操作。本書從社會工作的整體角度重新檢視團體工作的內涵,書中論述並未將團體工作從社會工作中抽離,而忽略社會團體工作發芽與成長的脈絡,反而以全面性的觀點說明社會團體工作與社會工作的其他範疇...閱讀更多
藥物濫用對青年學子的身心健康及未來發展影響深遠,為使校園教育人員輔導藥物濫用學生,達到降低危害、有效戒治、預防再用之教育成效,教育部研編藥物濫用學生輔導課程,並依藥物濫用程度(經常使用、好奇誤用)及個案輔導方式(團體版、個人版),編製成教師手冊,提供教育人員運用,協助學生脫離藥物濫用的危害。閱讀更多
繼《輔導與心理治療》後又一深入探討輔導心理學的專著,理論與實習並重,同時重視分享輔導經驗,是帶領各種心理輔導團體的專業人員必備參考。 本書從介紹領導團體的關鍵――輔導員本身的素質開始討論,並詳細分析組織輔導團體前的籌劃工作、團體輔導的目標建立、如何引發團體動力、團體過程實務、十多種難處理組員應對良方、團體習作範例,以及輔導員專業操守等。 作者的輔導理論建基於人本主義心理學,以...閱讀更多
黃旺成(1888-1979)先生的日記自一九一二年至一九七三年,中間缺一九一八、一九二○、一九三二、一九三八、一九四○、一九四四、一九四七、一九四八、一九五二、一九五四、一九六五、一九六七和一九六九,前後共有四十九年,記述其三分之二的人生歲月。一九一二年至一九一五年二月主要用日文寫作,之後以漢文為主,是目前僅見公學校教諭所寫的日記,也是一部擁有全臺性知名度的記者、評論家的日記史料。 ...閱讀更多