引導是一門藝術，也是一門科學，它能幫助我們更有效地開展研討並做出決策。在培訓領域，引導的核心是參與。在引導式課程中，培訓師通過引導學員積极參与的方式來達成培訓目標。 《培訓師成長實戰手冊 引導式課程設計》以引導式課程設計為核心，共分為引導式課程設計須知、引導式課程設計基礎和引導式課程設計實操三大部分。全書按照從知到行的順序，全面介紹了引導式課程的設計流程、工具和注意事項，並提供了106 幅圖、133 張表和68 個案例。此外，每篇篇末都設有「答疑」和「強化」兩個模塊，它們可以解答讀者在實際操作過程中遇到的問題，讓讀者通過演練加深對相關概念的理解。 蘇平，企業管理顧問和職業培訓師，20年企業管理實踐，20多年培訓師經驗，創立「問題樹課程開發模型」，公益性培訓交流平台\"中國培訓師沙龍\"創始人。培訓界實用工具書：《培訓師成長手冊》《培訓師成長實戰手冊：培訓需求診斷和調研》《培訓師成長實戰手冊：問卷設計和運用》作者。