又到了一年一次的教師節，斑馬老師今年會有什麼新點子？

　　河馬小學的一百隻小河馬早早集合，大家又興奮又期待，濃霧中斑馬老師圍著黑白圍巾走了出來，宣布今天要去校外教學，可是等了又等，說好的大巴士怎麼一直沒出現？

　　好不容易大象司機來了，才知道原來是大巴士壞了，但臨時借來的小車子裝得下大象司機，卻再也裝不下任何一隻小河馬。斑馬老師想了想，決定幫大家畫上斑馬線，一起走路去。於是，一百隻小河馬變成了一條自動斑馬線，準備進行今天的教師節大驚喜！

　　＊適讀年齡：國中低中高年級

作者簡介

王文華

　　斑馬老師的戶外教學課孩子們愛，文華老師的寫作課也不賴～

　　他畢業於國立台東大學兒童文學研究所，白天教書，晚上寫故事。

　　曾得過金鼎獎、牧笛獎等獎項；著有《可能小學的西洋文明任務》、《曹操掉下去了》、《大象大象去郊遊》等書，想更了解他嗎？請到他的臉書「王文華的童話公園」走走吧  ！

繪者簡介

許臺育

　　窩居在台北近郊，個性慢熟但內心小劇場很多的自由接案插畫家。喜歡在故事畫面中藏些小細節，讓想像發酵，也喜歡研究各種神祕事物（雖然很可能研究到一半就不小心忘記）。內在一部分住著老靈魂。生在徬徨渾沌的厭世代，目前能做的，就是用認真畫圖來善待每一件人事物。

　　個人作品網站：cargocollective.com/taiyu_hsu
 

作者的話

願我是這樣的老師

　　每個人從小到大遇過很多很多老師，哪位老師會在你心裡留下深刻的印象？想當年我寫《我的老師虎姑婆》，說的就是我小時候一位又嚴格又認真的老師，她可是身教比言教更讓我難忘，盯著我們天天帶手帕，吃完飯要刷牙，經過她的教導，我長大後依然擁有那些好習慣。

　　現在我自己當老師了，只是我比較喜歡搞怪，總在課堂上做點不一樣的事情，例如用一個學期收集午餐喝完的養樂多罐，最後組裝成一條巨龍掛在教室門口；例如把學校跳遠坑做成台灣的模型，就在那裡上社會課。

　　有一年我帶孩子們去金門，我們師生一起騎著單車去繞小金門，那是春天，氣溫稍涼，樹蔭滿布，孩子們的衣服被風吹得颯颯作響，他們的笑聲吹透林間，當老師那麼多年，但我總記得他們那時是如此的自在悠然，那笑聲彷若昨日。

　　寫這本書時，我就帶著這樣的心態，我在課堂上無法完成的教學夢想，透過斑馬老師竟然有了實現的可能，真的，我可以帶一百隻小河馬上山下海、飛天鑽地，我要感謝這本書的畫家，她竟然畫出比我想像中還要豐富的圖像，幸好有這麼棒的創作者，各位才有機會看到這麼棒的作品。

　　願我是這樣的老師，在課堂做起想像的國王，和小朋友一起作夢、一起快樂的成長，那應該是每個當老師的人，心中最大的夢想吧！

　　如果您是家長，別忘了在這節日，教孩子寫張卡片給老師，那比什麼奇珍異寶都讓老師們受用。如果您剛剛好也是老師，我也要祝您教師節快樂！

繪者的話

樂在其中的生活藝術家

　　「接下來是什麼呢？」

　　自己就像跟在斑馬老師後頭的小朋友，難掩興奮。

　　剛拿到文本時，立刻就被吸引住了，斑馬老師的教師節充滿了驚喜，在這一天，所有天馬行空、不可思議的想像，彷彿都能成真！所有事情都有一百種可能！腦袋瓜裡迸發出許多繽紛絢麗的奇想，各式各樣的髮型、車子、燈罩、雲朵車廂……等等，宛如被施了魔法一般。我把一百隻河馬小朋友全都畫了出來，每一隻都有不同的個性和裝扮（前蝴蝶頁那張圖我稱它是點名單，內頁裡每隻小河馬可都是有對照的喲！），我邊畫邊想，如果也能上上幾堂這麼有趣的課該有多好！

　　故事最後，一百種謝意乘著白雲車廂以一百種不同的形式紛紛落下，將心中接收到的能量與感謝，暖暖的、悄悄的傳遞出去。隨著泡泡返航降下，這場華麗的冒險就要告一段落了。然而，似乎有些東西正在清新的小雨中醞釀著，等明年再一次開啟嶄新的探險學習之旅。

　　我倒覺得，他們更像是生活的藝術家，樂在其中。