★風靡全球，簡單有趣，掌握基本運算過程即可無限延神，迅速破題求正解
　　★化繁為簡，每天10分鐘，運算速度提升10倍，強化大腦靈活性，學會永不忘
　　★0～99歲都能學的「頭腦瑜伽」，打破既定思維，同步提升邏輯力、創造力
 
　　化繁為簡，翻轉運算過程，
　　比計算機更簡便、比心算更強大的神奇速解法
　　免背公式，3秒求解，
　　快速、正確，一看就會，從玩中練出數學金頭腦
 
　　本書解讀印度數學的精髓和運算過程，打破以往演算的定向思維，免背公式，快速提升邏輯推演能力。
　　
　　印度數學中獨特的逆向演算法、補數演算法等計算過程，能夠讓學習者跳出慣性思考，培養跳躍式的解題路徑，直達問題核心，做到「一看算式，立知答案」的數學直覺。
 
　　◆你能在3秒內算出95×95的解答嗎？
　　◆你想從複雜的3位數運算和4位數運算中跳脫出來，一看就知答案嗎？
　　這些超強的計算能力，印度小學生就能辦到！
　　翻開本書，跟著我們一起來體驗奇妙的印度數學，
　　比魔術更神奇，比遊戲更有趣，比計算機更迅速！
 
　　◆對於學生
　　可促進左右腦平衡開發，提高數學學習興趣，快速提升計算速度和準確性，考場輕鬆考高分
　　◆對於成年人
　　可訓練超強思維能力，提升邏輯力、思辨力和企畫力，在工作和生活中都能更加出類拔萃
 
　　1.高速秒算，節省時間：將原本的四則運算化繁為簡，以從左到右、運用補數的方式，創造發散性思維的學習模式，一題多解，觸類旁通，比尋常的計算方法快10～15倍。
 
　　2.簡單實用，有趣好玩：印度數學的運算方法簡單，且靈活多樣、不拘一格，讓生硬枯燥的數字運算變得生動有趣，是學習和日常生活中，進行數學計算的有效工具。
 
　　3.實例詳解，清晰明瞭：每種計算方法都有詳細的解題示範，幫助讀者快速掌握，有效提升運算能力。
 
　　4.練習多樣，答案對照：每種計算方法後，銜接主題性練習題，並附有參考答案，可在解題後核實正誤，鞏固學習成效，學會永不忘，一懂就是一輩子。
 
本書特色
 
　　★★分章清晰，學習脈絡明確★★
　　本書分為四個章節，循序漸進介紹印度數學在加減乘除運算中的妙用，尤其是乘除運算，更是印度數學大顯神威的舞臺。
　　1.第一章：帶領大家走進神奇的印度數學世界。
　　2.第二章、第三章：介紹印度數學的核心——補數思想。
　　3.第四章：介紹三種遊戲式的簡演算法，將印度數學中輕鬆有趣的一面呈現在讀者眼前。
 
　　★★創新方法，越算越聰明，越學越上癮★★
　　書中呈現破解數學運算的公式原理，還有印度數學與眾不同的創造性思維，令人讀來耳目一新，大有所獲。
　
　　★★題型多元，觸類旁通，其他科目同步提升★★
　　每個主題都提供配套練習題，附有詳細解答，透過多重練習，除了能夠增強運算能力、邏輯推演能力，還能從中激發創造力和想像力，有助增強其他課業。

編者簡介
 
智力開發編輯部
 
　　智力開發編輯團隊中，聘請多位數學教育研究專家擔任顧問，對於數學教學、智力開發、腦力激盪等訓練都頗有研究。編輯團隊擅長出版各類型全腦思維、多元智慧遊戲的開發與創造力書籍。

PART1 從左至右，速算加減
從左至右，按位相加
一增一減，化繁為簡
需要借位的減法速算
個位數從 10 減，其他從 9 減

PART2 運用補數，巧算乘除
補數在乘法中的應用
◎兩個乘數間存在十位、百位、千位數
◎至少有一個乘數接近100
◎當 5 遇上偶數
補數在除法中的應用
◎特殊直式除法
◎除數為接近 100 的數字

PART3 特殊的乘除法運算
兩邊一拉，鄰位相加
十位數相同的兩位數乘法
◎十位數相同、個位數相加得 10 的兩位數乘法
◎兩位數平方速算法
◎個位數為 5 的兩位數的平方速算
◎十位數相同、個位數任意的兩位數乘法
100 ～ 110 之間的整數乘法
除數是 9 時的速算法則
先乘後除，以乘法簡化除法

PART4 頭腦瑜伽，遊戲式運算法
格子算法
三角魔術方塊
結網計數

前言
 
　　印度的小學生能夠在兩秒內心算出「95×95」的結果，甚至能在幾秒內解決複雜的三位數、四位數乘法，這類題目成年人也要計算半天，真是不可思議。
 
　　印度人為什麼會有如此強大的心算能力？這是神奇的魔法嗎？印度人的數學能力在全世界可說是首屈一指。印度是全球IT 工程師的搖籃，在美國居住的印度人約有160 萬，雖然還不到美國總人口的1％，但在矽谷的從業人員中，約有30％是印度人；在美國科學研究機構中，約有12％的科學家和36％的NASA（美國國家航空暨太空總署）科學家是印度人。
 
　　印度人超強的數學能力源於神奇的印度數學。印度數學為什麼如此神奇呢？印度數學的神奇源於印度薪火相傳的神祕運算方法，這種運算方法源自古老的《吠陀算經》。
 
　　印度是世界四大文明發祥地之一，古代的印度人便具有超人的數學天賦，發明現今世界通用的阿拉伯數字。西元前一千年左右，《吠陀經》問世，與《易經》、《聖經》並稱為「世界三大經典」，其中有關數學運算法則的經文稱為《吠陀算經》。
 
　　現代的印度數學家完善《吠陀算經》所載的規則和原理發展，建立獨特、完備的計算體系，備受世人矚目，歐洲科學家稱讚為「除電腦外，最快速準確的算術方法」。
 
　　如今，在歐美和亞洲，研習印度數學的熱潮不斷興起，世界上許多著名的大學，例如劍橋大學、孟買大學等，都開設有關印度數學的課程，印度數學讀物在韓國和日本成為眾多學生和青少年學習的對象。
 
　　印度數學最大的特點是快速、準確，被美國人譽為「速算數學」。
 
　　印度數學將發散性思維（Divergent Thinking）、逆向思維（ReverseThinking）等創造性思維合為一體，發明出獨特的運算方法。運算的速度優於通常的運算方法，因而被稱為「吠陀秒算法」。該運算方法主要是教導學習者如何跳過思維障礙，縮短運算時邏輯思維的過程，提高運算速度，並減少錯誤的機率。
 
　　思維定勢（Thinking Set），又稱「慣性思維」，是提升數學能力的最大障礙，循規蹈矩的慣性思維拖慢運算的速度。印度數學中常用的逆向算法、補數算法等運算方法，主旨都在教導學習者跳脫慣性思維，培養學習者的跳躍式思維，賦予「一看算式，即知答案」的數學直覺。
 
　　本書分四部分，循序漸進地介紹印度數學在加減乘除運算中的妙用：第一章是入門篇，介紹加減運算中從左至右的逆向速算法；第二章和第三章是進階篇，介紹印度數學的核心思想之一「補數」，以及多種針對特殊算式的特別方法；第四章介紹三種遊戲式的簡算法，帶領學習者認識印度數學輕鬆有趣的一面，包含格子算法、三角魔術方塊等頓悟式的簡算方法，告訴學習者，數學不單是枯燥繁瑣的邏輯運算，也可以是手腦並用的數字遊戲，或趣味十足的腦筋急轉彎。
 
　　數學是一門神奇的學科，不是靠死記硬背和機械式思考就能學通。數學王國中從不缺少捷徑，缺少的是發現捷徑的眼睛。本書不僅傳達給讀者們破解數學運算的公式原理，還有獨特的邏輯推演過程。本書能夠為讀者們點亮智慧的雙眼，激發學習興趣與熱情，發現數學乃至生活中的新天地。

從左至右，按位相加 進行加法運算時，習慣從右側的個位加起，和大於10 便向前進位。這種算法因為有進位計算的思考過程，容易產生邏輯障礙，導致結果錯誤。印度數學則是從左側的百位（以三位數的加法為例）算起，不用考慮進位，提升運算的速度與準確性。 印度算訣 從左至右的加法運算： 步驟1 -從左邊的高位加起，把各個數字上的數字分別相加。 步驟2-將步驟1 得出的和按照數字加在一起。 從左至右算法的一種演變形式，以三位數的加法為例，先用被加數加上加數的百位數，得出的和再加上加數的十位數，然後再加上加數的個位數，就得到結果。這種方法是把較複雜的三位數的加法，簡化成較簡單的三位數和兩位數、三位數和個位數的加法。 例：415+657=? 解法演示 1.先用第一個數加上第二個數的百位數 415+600=1015 2.得出結果，再加上第二個數的十位數 1015+50=1065 3.再加上個位數7 1065+7=1072 最終答案：1072 上面的運算過程用一個等式來表示就是： 415+654=415+600+50+7 =1015+50+7 =1065+7 =1072 加減乘除的來歷 加減乘除（＋、－、×、÷）等數學符號是每個人都很熟悉的符號，不但在數學運算中看得到，日常生活中也經常出現。 你知道嗎？這些符號直到17 世紀中葉才全部形成。 1484 年，法國數學家柴凱特（Nicolas Chuquet）寫成《算術三編》，當中使用一些編寫符號，例如用D 表示加法，用M表示減法。「＋」和「－」這兩個符號最早出現在德國數學家魏德曼寫的《商業速算法》中，用「＋」表示超過，用「－」表示不足。到1514 年，荷蘭的赫克（（Erich Hecke）首次用「＋」表示加法，用「－」表示減法。1544 年，德國數學家史提弗（Michael Stifel）在《整數算術》中正式用「＋」和「－」表示加減，並逐漸被公認為真正的算術符號，被廣泛採用。 以符號「×」代表「乘」是英國數學家奧特雷德（William Oughtred）首創，於1631年出版的《數學之鑰》中引入這種記法。 據說是由加法符號「＋」變動而來，因為乘法運算是從相同數的連加運算發展而來。後來，萊布尼茲認為「×」容易與字母「X」混淆，建議用「·」表示乘號。 除法符號「÷」是英國的沃利斯（John Wallis）最早使用，隨後在英國普遍推廣。除的本意是分，符號「÷」中間的橫線把上和下分開，表示「分」。至此，四則運算符號齊備。