全臺狂銷 50 萬冊的《專門替中國人寫的英文課本》系列，為了讓廣大的讀者有更多的練習機會，現在正式推出《專門替中國人寫的英文練習本》！
　　李家同：「熟知文法觀念後，要培養閱讀文章的習慣與能力！」
　　英文練習本依據課本文法程度設計活潑有趣的短文或對話，練習題豐富、紮實，除了複習課本內的句型，更能增進單字，訓練閱讀理解能力，是課後延伸、總複習的最佳輔助教材。
　　《專門替中國人寫的英文練習本──初級本上冊》針對《專門替中國人寫的英文課本──初級本上冊》分為 (A)、(B) 兩部分，Part (A) 為課本第 1 課至第 8 課的總複習；Part (B) 為初級本上冊課本全冊的總複習，每部分 10 回，全書共 20 回。每回包含短文一篇或對話一則，練習題則包括英翻中、填空、造句、改錯、單字配合題練習等。
　　隨書附朗讀光碟一片及互動光碟一片。互動光碟中短文及對話可點選全文朗讀及單句朗讀，另有單字朗讀練習。練習題可反覆練習並對照答案，互動情境讓學習更生動！
作者簡介
博幼基金會
　　秉持「不能讓窮孩子落入永遠的貧困」的理念，博幼基金會自92成立以來，在董事長李家同的帶領之下，為弱勢家庭的孩子提供免費的課業輔導。七年以來，博幼已做到了讓九成以上的課輔學童國三畢業後不中輟，願意且有能力繼續就學。98與99年這二年來，國三畢業的課輔孩子們，基測的平均分數已與當地國中學童的平均分數相近。這已經是相當不錯的成果，因為博幼所收的學童大多是屬於後段班的，經由每天的課輔，終於將他們拉到了所有學童的平均左右，使得弱勢家庭的孩子不必然就是功課不好的孩子。
　　博幼目前在南投縣埔里鎮、信義鄉；台中縣沙鹿鎮；新竹縣竹東鎮、尖石鄉、橫山鄉、五峰鄉；雲林縣口湖鄉、四湖鄉；屏東縣潮州鎮、來義鄉等十個鄉鎮，每週一到週五，每天為2,221位【99.06資料】弱勢家庭的孩子提供２~3小時免費的課業輔導。未來將繼續朝其他偏遠地區去，為有課輔需求的弱勢家庭提供服務。

序推薦序Part A-1  Andy and His sisterPart A-2  A Happy FamilyPart A-3  Cherry and JanePart A-4  My Family and FriendsPart A-5  A Movie about a King and a BakerPart A-6  Polly’s PetsPart A-7  AngelaPart A-8  Mark LinPart A-9  My Little SisterPart A-10  My FamilyPart B-1  After SchoolPart B-2  BaseballPart B-3  My HousePart B-4  MoviesPart B-5  My DogPart B-6  Betty’s MotherPart B-7  Max’s School LifePart B-8  ToysPart B-9  In the RestaurantPart B-10  Free Time Activities解答

推薦序
　　今年年初我從北二高南下，在草屯轉國道6號公路，沿著層層峰巒，不出半小時已來到聞名已久的博幼基金會，在這裡我跟年輕的英文老師有約。這些充滿教學熱誠的老師，不但在教學研習會上分組討論學生遇到的困難及分享解決方法，還以短劇方式，呈現自己得意的一門課。在回家的路上，一幕幕與這些老師討論英語教學的畫面，不斷閃過腦海。埔里小朋友何其幸運，能在一間間整齊安靜的小教室裡由老師課後指導英文功課！
　　隔沒多久，我從聯經編輯手中收到博幼老師配合《專門替中國人寫的英文課本》編寫的《英文練習本》，翻閱這些老師親手編寫的小故事，我的驚訝更甚於從前。這些老師創作了適合小朋友閱讀的英文小故事，每課只用區區四、五句話，就呈現一段完整有趣的故事。故事生字不多卻跟生活息息相關，例如描寫一位名叫Angela內向的小女孩，課文寫道：「She is quiet. She seldom talks.」接著點出這位小女孩的特殊飲食習慣：「She does not eat rice. She only drinks Coke.」最後用一句話提醒小朋友不吃飯只喝可樂可對身體無益喔：This is not good for the health.
　　除了生動的故事外，本書最引人注意的是排版清楚，明白易懂，習題份量恰到好處，讓學生不會心生畏懼。以學生的能力，讀完課文後，可輕而易舉把作業寫完。這是一本由老師累積《專門替中國人寫的英文課本》的教學經驗所編寫的課本，它讓《專門替中國人寫的英文課本》更為增色。兩本書合併使用，學生明瞭文法結構之後，可以進一步由《英文練習本》加強練習，久而久之，必能打下良好的英文基礎。
逢甲大學語言中心  文庭澍
序
　　我們發現中國人寫英文句子時，常會犯獨特的錯誤，比方說兩個動詞連在一起用，將動詞用成名詞，時態更是困難，現在式、過去式、現在完成式，常把英文初學者搞糊塗了，畢竟我們沒有說英文的環境，而犯了天生講英文的人是不可能犯的這種錯誤。文老師寫的《專門替中國人寫的英文課本》簡單又容易讀，用中文來解釋英文文法規則，裡面有許多的練習，可以讓學生反覆練習直到熟悉為止，這些書很適合剛入門學習英文的人使用。
　　知道基本的文法觀念後，若沒有閱讀文章的習慣，面臨基本學力測驗，那些文章都很長，單字又很多，許多人一看就怕了。我所負責的博幼基金會發現這個問題的嚴重性，所以搭配《專門替中國人寫的英文課本》初級本編了一系列的短文，讓學生可依自己的英文程度，選擇適合自己閱讀的短文。每一篇短文句子不超過六行，每個句子也都很短，但是每篇短文都巧妙地加入一些新的生字。重要的是，這一系列的短文依文法分級，一開始短文都是肯定句，然後有否定語氣，再來就有問句了。如果你懂得現在式，那可以選擇Part A的短文閱讀，若懂得現在進行式，不妨閱讀Part B的短文。唸完這些短文以後，可以進行後面的英翻中、句子填空、改錯、生字配對等練習，學生通常在十分鐘之內都可以做完。如此，既能複習學過的文法規則，又能增加生字，但又不會使人感到吃力。
　　《專門替中國人寫的英文練習本》也有朗讀光碟、互動光碟搭配，你不但可以聽到文章朗讀，生字也都有發音。如果一次聽不懂，可以反覆點選聽不懂的句子或生字，多聽自然可以熟悉。這些短文不只增進學生的閱讀能力，聽力與口說也都能有所進步，有了練習本，我相信學生的英文能力會越來越好，以後看到文章就不會太怕了。
李家同