在家庭支持體系日趨減弱的情況下，外在社會支持體系下的兒童托育服務的【量】與【質】問題更應特別予以關切。本研究目的以1.界定學齡前兒童托育問題。2.了解學齡前兒童托育服務之現況及相關法令執行情形。3.提出未來學齡前兒童托育問題的政策立法的建議。

　　品質優良的學齡兒童課後托育照顧的要素是什麼？我們如何分辨每日托育的品質？當人數漸增的學齡兒童註冊進入課前、課後托育中心，面對照顧者和家長，品質就是挑戰。《學齡兒童課後托育環境評量表》（SACERS）提供一種簡易使用的資源，來界定品質優良的公、私立課後托育環境，並評估其品質等級。 　　雖然《學齡兒童課後托育環境評量表》的格式與使用廣泛的《幼兒學習環境評量表》（Early Childhood...

　　本書為針對悲慟兒童而設計的團體輔導活動手冊，提供從事教育或輔導相關人員協助悲慟兒童使用。此手冊共有六個主要活動設計、一個特別協助悲慟兒童因應假日的活動及五個補充活動。活動主題包含：死亡及悲傷之介紹及討論；感受／自尊；表達悲傷；回憶；喪葬過程；因應悲傷／總結。每一活動設計後所附之參考書目，可以幫助團體領導者或悲慟兒童找到和主題相關的資料。另外，作者也鼓勵使用此手冊的兒童和父母親或監護人分享...

　　本書為作者臨床工作上的課程講義，從研究資料之蒐集開始做起，逐漸累積其他的治療學派觀點，加上發展心理學的知識，並以認知行為治療為其基本架構。出版本書的目的，是方便受過訓練的兒童臨床心理師有好的臨床工具可以使用。 　　本書分「專業人員手冊」及「父母手冊」，兩本手冊各隨書附贈內容較為精華的精簡版光碟，以方便臨床工作上使用。除此之外，本書是以針對有足夠認知能力的兒童，以認知行為治療法及採問題...

　　【謙虛的故事】 　　自大的驢子 　　驢子瞧不起公雞，認為牠只會喔喔啼而已。公雞說：「我的工作就是每天準時啼叫喚醒人們。」 　　這時，一隻獅子跑來想吃驢子，公雞趕緊大聲啼叫。獅子擔心有人會來捉牠，就轉身逃走了。 　　驢子心想，這隻獅子膽子真小，就追了過去，公雞看見連忙阻止。 　　驢子說：「牠聽到你的叫聲就嚇跑，若看到我的雙蹄豈不是嚇昏。」 　　驢子不聽公雞的勸告，趕去追獅子，獅子看到驢子追...

　　為臺中市政府文化局葫蘆墩文化中心所舉辦第27屆全國兒童聯想創作畫競賽優勝作品專輯。

　　本書的主要目的在於促進兒童及青少年心理健康。 　　本書以所有兒童為前提，包括一般的孩子以至於有特別需要的孩子。以過程導向為主，情緒經驗在這裡是被大家支持、鼓勵的，人際間的扶持與個人議題上的協助技巧，貫穿全文。 　　本書適合心理諮商相關科系的學生及從事兒童及青少年諮商的實務工作者；對於有心協助孩子們卻力有未 逮的老師、社工及家長們而言，更是一本資源手冊。最後，我們非常歡迎諮商及治療相關...

　　本書以兒童安全為宗旨，教導孩子如何保護自己，提供孩子所需具備的生活安全新知與常識，以期所有的孩子都能平安、快樂的成長。   　　全書分為六大主題 　　生活安全：讓孩子了解不可以玩打火機、使用熱水要小心。 　　家庭安全：家裡的瓦斯、插座、熨斗等電器不可隨意觸碰。 　　學校安全：玩遊戲時不相互推擠，不在教室或走廊上奔跑。 　　交通安全：過馬路等紅綠燈、走斑馬線，不在馬路上嬉戲。 　　災害安全...

　　本書為作者臨床工作上的課程講義，從研究資料之蒐集開始做起，逐漸累積其他的治療學派觀點，加上發展心理學的知識，並以認知行為治療為其基本架構。出版本書的目的，是方便受過訓練的兒童臨床心理師有好的臨床工具可以使用。 　 　本書分「專業人員手冊」及「父母手冊」，兩本手冊各隨書附贈內容較為精華的精簡版光碟，以方便臨床工作上使用。除此之外，本書是以針對有足夠認知能力的 兒童，以認知行為治療法及採問...

　　品德小老師 　　10本精裝書VS. 兒童會讀器 　　高科技智能互動‧聰明閱讀好朋友 　　10個品德主題＋30則趣味小故事 　　以輕鬆活潑的方式，引導孩子進入閱讀情境 　　從故事中學習好榜樣，做個有教養的乖寶寶 　　●親子共讀：每個主題之前，會引導家長如何帶領孩子進入書中世界，透過親子共讀與問答，加深孩子印象。 　　●機智問答：提供與繪本主題相關的問答與常識，強化孩子邏輯思考能力，...

100%為兒童量身設計 簡單又有趣的瑜伽體操 一起邊玩邊練習 奠定身心平衡的發育基礎 　　從早晨到睡前，45個瑜伽體位法及按摩操， 　　可以喚醒感官，鍛鍊肌力和背部， 　　加強柔軟度、平衡感及專注力，平穩情緒…… 　　能讓孩子── 　　一整天都神清氣爽，夜晚更容易入睡， 　　擁有美好的體態、健康的體魄， 　　增進孩子的自信心與耐心， 　　面對各種學習時都能更加專注， 　　健康快樂地成長！...

　　「禮物─兒童藝術教育中心開幕展」是臺北市立美術館的兒童藝術教育中心開幕首展，以「我的寶貝禮物」、「打包」、「時間支票」、「以禮物之名」、「奇想禮物盒」等五個單元，展出當代藝術家以禮物為題創作的作品及向公眾徵件所得的81件寶貝禮物，演繹禮物的內涵，激盪關於禮物與天賦的多重想像。

　　《嬰幼兒托育環境評量表—修訂版》（ITERS-R）是由廣泛使用的《嬰幼兒托育環境評量表》全面修訂而來。它主要的目的是評估收托嬰兒?學步兒（出生至三十個月）的托育機構。ITERS-R可做為托育機構主管的督導與內部改善工具、教職員的自我評量、政府評鑑單位的督導準則，以及教師培訓機構的教材。本工具已建立的信度與效度尤其有助於研究及機構評鑑工作。 便捷的組織架構！ ◆空間與設備 ◆日常例行照顧工...

　　*符合教育部108數學領域課綱* 　　親手做道具，用數學來解謎！ 　　和魔幻主人翁一起穿越時空，闖關冒險、解決難題~~ 　　本套書包括以下內容： 　　古堡裡的密室--給兒童的數學繪本：加法 　　怪博士的機器人--給兒童的數學繪本：減法 　　尋找鐘錶和艾妮--給兒童的數學繪本：幾點鐘 　　贈送：市價199元帆布托特包(12 OZ厚磅) 本書特色 　　3個冒險故事 ＊ 3個數學主題 ...

　　本書『幼兒托育機構健康安全教保工作指引』是因應幼兒教保服務人員在健康安全教保工作中，可以提供快速及關鍵保育指引及表單紀錄。在建構幼兒托育機構健康安全工作模式過程中，教保人員最大的需要是一份完整有效率的健康安全工作指引，因此激發撰寫本書的動機。這本指引包括健康安全服務及管理所需要的三段五級的預防措施，即新生入托育機構時的健康史會談、生長發育評估、晨間檢查、傳染病防治、微病幼兒、慢性病及特殊...